23教育学考研每日打卡Day.25(311)

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Day.25 2022.05.24

教育学原理∶第四章

今日标题-311

01

在课程内容选择上，斯宾塞认为科学常识最有价值，其判别根据是他的。【2012-5】

A .社会本位教育意图论

B.外在教育意图论

C.教育预备日子说

D .教育习气日子说

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C【答案解析】斯宾塞提出教育预备日子说，sp教育的意图是为“完满的日子”作预备，教会我们怎样日子 ，教会他们运用悉数才能，做到“对己对人最为有利”。根据此，他提出科学常识最有价值。

02

马克思主义经典作家认为，完成人的全部打开的根柢途径是。【2013-5】

A.打开出产力

B.消除社会分工

C.广泛教育

D.教育与出产劳作相联系

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D【答案解析】以马克思、恩格斯为代表的马克思主义教育学，认为教育与出产劳作相联系不只是推进出产力打开的重要办法，也是培育全部打开的人的仅有办法。

03

美国教育家帕克认为悉数教育的真实意图，是人

，即人的身体、思维和魂灵的调和打开”。这种教育意图观归于。【2014-5】

A .自个本位论

B .社会本位论

C .文明本位论

D .日子本位论

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A【答案解析】美国教育家帕克是“前进教育之父”，提出了昆西教育法，非常偏重儿童的打开，显着归于自个本位论的观念。