【中传MJC考研各方向具体介绍(导师名单)】
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【中传MJC考研各方向具体介绍(导师名单)】
内容来源：考研考研集训营
1.简介
中国传媒大学新闻与传播类的专硕，只有MJC一种，全国的新闻传播类专硕也是只有这一种。专业课考的都是334（新闻与传播专业综合）以及440（新闻与传播专业基础）
2.报录比
2017年估计2000人左右报考，基本上是20:1
2018年从目前状况来看，报考人数较17年更多，并且部分方向分数线有走高的趋势
复试比率： 一般是1:1.2或者3：7
扩招情况：基本上每年都会比预计多招二三十人，分配到每个方向的话，差不多都多3、4个，根据年份不同有浮动
3.学费、导师、就业
学费10000元/学年，学习年限2年，每一名同学都有奖学金，从8000 到3000不等。
开学后10月左右统一选择导师。
就业前景非常好，平台也较高，并且和学硕很多科目的学习一样，在就业上没有差别。唯一的区别是能否直博。
就业方向大致就是在媒体圈，传统媒体、新媒体、宣传广告公司等，就业前景很好，并且就业后收入普遍不错
各方向介绍
1、新闻实务方向
本方向的人才培养着力强调两个方面：一是着重培养学生养成科学的新闻理念，二是重视学生新闻采编实践能力的训练。
导师名单：刘昶（国际新闻、媒体融合、数据新闻）、方毅华（新闻叙事、广电）、牛慧清（电视新闻、纪录片）、张丽（电视新闻、新媒体、对港澳台传播）、刘坚（纪录片）、凌昊莹（传媒经济）、罗哲宇（新闻写作）、李舒（新闻评论、传媒政策）、刘年辉、王宇、陈作平、王志、白岩松。
2、媒介市场调查与研究
本专业培养出来的学生应该具备媒体市场调查与策划能力、市场研究与分析能力，掌握定量、定性研究手段和统计分析技能及技巧。
导师：肖明、沈浩、王锡苓、崔蕴芳
3、国际新闻与传播
本专业方向培养政治素质过硬、思想品德优秀、具有突出的新闻专业素质和娴熟的外语应用能力，熟练掌握新媒体技术，具备一定的媒介管理才能，适应外宣及涉外新闻报道等多方面需要的高层次复合型新闻人才。
导师名单：何苏六、隋岩、张雅欣、张龙、刘昶、徐培喜、周逵
4、电视新闻采编方向
电视新闻采编是现代新闻传播学一个应用学科，代表了即时新闻传播的发展趋向。作为一门专业性较强的应用学科，其研究对象主要包括：电视新闻报道原则、报道方式、报道手法及采制流程；电视新闻传播手段及其优势；电视新闻的作用及社会影响；电视新闻节目的整体传播格局；电视新闻节目的形态、样式；电视新闻传播的前景及发展走向。
导师名单：高晓虹、刘宏、张绍刚、赵淑萍、乔保平、杨凤娇、田维钢、曹晚红、李智、曹培鑫、叶明睿、陈欣钢
5、新媒体采编方向
该方向毕业生的就业面将突破以往报纸、广播、电视等传统媒介领域，更多的向网站等新兴媒介平台倾斜，不仅具备了一定的传统媒体动手能力，包括摄像、编辑等操作能力，同时具备新媒体的采编能力。
导师名单：王晓红、曾祥敏、秦瑜明、孟群、刘羽、崔林、孙振虎、吴炜华、顾洁、付晓光、于然
6、体育新闻方向
主要学习体育新闻相关知识。除了和电视学院其他方向一样的必修与选修之外，也有自己的专业选修课：体育传播与媒体、体育组织与运营、体育品牌营销、媒体运营等。在暑期，该方向学生还可能去英国、瑞士等地进行体育管理学习活动。
导师名单：任金州、弗洛安·万宁格(Florian Wanninger)：国际篮球基金会主席、周强：FIBA中国执行总裁、严军琦：国家新媒体基地高级顾问。
7、口语传播实务方向
口语传播实务方向是广播电视语言传播学科和播音与主持艺术专业拓展的重要方向，是为应对加强信息发布效果、锻炼教师、公务人员、公关人员等涉及当众语言表达人群的口语表达能力、提高全社会语言传播素养之需要而开设的。
导师名单：曾志华、卢静等
8、品牌营销传播方向
本方向依托中国传媒大学广告学院营销学和传播学两方面的学科优势，结合实践教学方面的丰富经验，面对新营销环境下广告形式创新及与其他传播形式融合的大背景，为广告与营销业内培养急需的品牌营销传播实务型人才。
导师名单：黄升民、丁俊杰、张树庭、文春英、刘英华、段晶晶、张翔、初广志、钟以谦、宋红梅、康瑾、黄京华、何辉、杜国清、齐小华、冯丙奇、刘宏
9、融媒体传播方向
本专业的学习内容以传播理论、新媒体传播理论与实务、受众研究、数据分析、市场营销等基础课程，方法以课堂教学、小组讨论、实地观察和访谈、定性与定量相结合的方法，重点是融媒体传播应用方法以及大小数据的处理和分析，实现“传者-受众”的实务对接。
导师名单：刘燕南、许学锋、战琦、李汇群。
10、国际广播电视（中外合作办学项目）
这个方向为中外合作办学项目，报考要求见招生简章。简单粗暴地说，如果你有钱，又想接受国内国外联合培养，可以考虑一下。在国际教育学院上课，两年学费共计16万人民币左右，可以自愿选择是否出国。
但是据说复试的面试是全英面试，并且如果出国的话是有语言成绩的要求的。
感谢考研老师对本文的重大贡献
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